Primul LTTA din Spania

Acesta este un videoclip rezumat al primei noastre activități de învățare, predare, formare din Spania, Murcia.

Prima zi Tema acestei întâlniri este de a afla despre amprenta ecologică și reciclarea. Grupul maghiar (2 fete, 2 băieți și 3 persoane însoțitoare) a călătorit duminică la Alicante. Am aterizat la 14:35 la aeroport, unde ne-a așteptat un microbuz. Șoferul ne-a dus la hotel din Murcia. Am lăsat bagajele la recepție și am mers să luăm prânzul. Una dintre cele mai apropiate pizzerii a fost foarte bună, în principal pizza cu 4 tipuri diferite de brânză. După prânz am descoperit orașul. Am găsit niște plante interesante, copaci și clădiri frumoase. Seara ne întâlnim pe Mamen din Spania și cu echipa română și poloneză și am avut o cină comună împreună. Am vizitat și catedrala. A fost frumos.

A 2-a zi Astăzi am început la 8. După micul dejun, autobuzul ne-a așteptat și ne-a dus la școală. Acolo ne aștepta toată școala. 33 de străini au ajuns la școala mică, unde elevii de 12 ani sunt cei mai mari. Copiii de la gradinita ne intampina cu steaguri decorate de ei. După ceremonia de deschidere, elevii au jucat jocuri de spargere a gheții.

Până atunci, părinții au pregătit o mulțime de preparate spaniole și marociane speciale și ne-au invitat să le gustăm. După al doilea mic dejun, elevii și-au prezentat școlile, orașele, țările. După prezentări, s-au făcut cadouri unul altuia. Seara la 5 am fost invitați la un tur de oraș și ne-am întâlnit cu maiorul orașului. După turneu am putut participa la o lecție de dans flamenco la școala de artă. A fost uimitor să văd cum elevii învață să danseze dansurile tradiționale. După ce ne-am dus pe jos la „La casa vieja” avem cina tradițională spaniolă. Era cam 6 felul principal, mâncare multă. Și avem timp să vorbim mult cu partenerii noștri.

A 3-a zi Azi a fost despre aprofundarea cunoștințelor despre amprenta ecologică. Mai întâi ne-am dus la locul de joacă din apropiere, unde era pictată harta lumii. Aici citim diverse afirmații din viața de zi cu zi, iar dacă afirmația era adevărată, punem un punct negru pe țara noastră. Ex.:

- Merg la școală sau lucrez în fiecare zi cu mașina

- Folosesc un spray de păr

- Las robinetul deschis in timp ce ma spal pe dinti

- Folosesc o geantă promoțională când merg la cumpărături

- Mananc carne de mai mult de 2 ori pe saptamana

- etc. Toate acestea sunt lucruri care măresc amprenta ecologică a unui individ (impact negativ asupra naturii) Din păcate, până la sfârșitul sarcinii, harta a devenit destul de poluată în toată Europa. Elevii au continuat să discute în grupuri și să încerce să vină cu soluții pentru reducerea amprentei de carbon. A fost un meci grozav de baschet între studenții de acasă și cei din deplasare în timpul pauzei dintre sarcini. Apoi, la școală a venit o asociație pentru deficienți mintal care ne-a ajutat să facem bile de lut care conțin semințele, pe care apoi le-am împrăștiat prin sălbăticie pentru a ajuta mai multe plante să crească în zonă. Compoziția amestecului: 2 căni de argilă zdrobită, 1 cană de pământ, 1 cană de apă și câteva semințe de iarbă, semințe de cimbru și frământarea mingii. Când pasta este gata, se formează o minge, se frământă în centrul oricărei semințe de legume și se aruncă oriunde după uscare. Ploaia sau puțină rouă dimineața determină să se dezvolte sămânța ascunsă în minge.

Astăzi, studenții au votat pentru a selecta cel mai bun logo. Câștigătorul este un logo realizat de studenți turci, așa că acesta va fi folosit ca logo oficial al proiectului. După aceea am luat prânzul și ne-am propus să aflăm despre condițiile de viață ale copiilor la școală. Școala este frecventată în principal de copii din familii de imigranți din Maroc. În timpul vizitei, am identificat 6 asociații care lucrează pentru a ajuta acești oameni să se integreze. Ei predau spaniola și arabă femeilor, bărbaților și copiilor. La școală, predarea se termină de obicei la 14:00, dar elevii continuă să lucreze în cluburile din jur. La fel ca a noastră, aceste asociații lucrează cu voluntari și ajută părinții și elevii. După vizite, familia unuia dintre copiii participanți la proiect, le-a urat bun venit la casele reprezentanților țărilor.

Mulțumim foarte mult conducerii școlii pentru organizarea acestei întâlniri și ne-a permis să obținem o perspectivă asupra vieții de zi cu zi a acestor familii. Vă mulțumim pentru primirea călduroasă a familiilor, ospitalitatea lor și mâncarea și produsele de patiserie delicioase care ne-au servit.

Ziua a 4-a Programul a fost de a vizita Mar Meron și de a plimba prin Salinas de San Pedro și de a afla despre locul natural. Salinas și Arenales din San Pedro del Pinatar sunt o zonă naturală protejată din regiunea Murcia. Este o zonă umedă cu zone nisipoase situată în partea de nord a Mar Menor. In interiorul ariei protejate exista un port si cateva saline in exploatare. Vara plajele sale sunt destul de aglomerate, există tradiție în băile cu nămol. Aici găsim cel mai mare lac sărat din Europa. Spații deschise și insule din Mar Menor este un peisaj protejat care include cele cinci insule ale sale de origine vulcanică: Perdiguera, Primarul sau Baronul, Cerbul, Rotunda și Subiectul. Am mers în jur de 10 sau 12 km pe malul mării și am vorbit despre poluări și reducerea acestor poluări. Am aflat despre efectele acestor poluări asupra naturii. La sfârșitul zilei am privit împreună apusul.

A 5-a zi În Murcia Astăzi am vizitat Las Fuentes de Columbares pentru a afla despre reciclare și deșeurile selective. Drumul a fost frumos până la locul unde elevii au activitățile. În jurul nostru erau mandari, lămâi, smochini, tei, granate, palmieri și măslini. A fost o excursie minunată, dar activitățile școlare au fost cele mai bune. Mamen ne-a impartit in 3 grupe si am putut incerca 3 tipuri diferite de activitati. Am învățat dans flamenco, break dance și am pictat logo-ul proiectului pe peretele școlii. În cele din urmă am început să ne învățăm unii pe alții dansurile noastre naționale. A fost o după-amiază foarte bună. Cred că studenții de astăzi au început să socializeze și au vorbit cel mai mult între ei.

Ziua a 6-a În Murcia Astăzi am început cu activitățile fizice și întâlnirea profesorilor. Am vorbit despre următoarea întâlnire și despre cele mai importante date, sarcină. Am decis să folosim dropbox pentru a colecta materialele proiectului, pentru a urmări procesul proiectului. După antrenamentele de încălzire am organizat o petrecere de rămas bun pentru copii. Au dansat împreună dansuri populare. După aceea le-am dat certificatele despre primul LTTA. Au evaluat întâlnirea și ne-am întors la hotel. După prânz am avut timp liber pentru cumpărături și ultima siesta. Seara am avut o cină de rămas bun împreună și ne-am luat rămas bun unul de la celălalt. Coordonatorul ia invitat pe toți în Ungaria pentru următoarea întâlnire. Era înduioșător că până acum se dezvoltaseră legăturile emoționale dintre studenții mai mari și cei mai tineri, care acum erau greu de despărțit. Nu e de mirare că mulți studenți și-au luat rămas bun plângând.