top of page

относно

Координатор

Унгария:

Нашата асоциация Kállósemjéni Diákokért és Ifjakért Egyesület е основана през 2013 г. от 10 родители. Това е неправителствена организация с нестопанска цел. Ние подкрепяме талантливи деца, на възраст от детска градина до университет. Ние помагаме на деца и ученици в неравностойно положение..

• развиване на таланта на ученици и непълнолетни, живеещи в Kállósemjén и околните селища

• развиване и разгръщане на способностите

• подготовка за самообучение на децата, гарантиращо възможности за спорт и състезания.

• образователни дейности

• обосноваване на интелектуалния спорт

• организиране и провеждане на обучителни групи и летни лагери

• организиране на полезни Freetime програми

• възпитание да живеем здравословно

• организиране и провеждане на състезания

• разгръщане, изграждане и поддържане на социален живот

Работим с доброволци.

Имаме 3 основни насоки за развитие на уменията на нашите ученици.

• развиване на критично мислене, решаване на проблеми и социални умения с настолни игри

• развиване на цифрови умения и алгоритмично мислене с лего роботи

• развиване на STEM умения с различни семинари в STEM:

Имаме и национални и международни курсове за учители и възрастни и имаме родителски клуб.

Нашите ученици участваха в много състезания (национални и международни състезания по пулове и в лего роботи.

Учениците идват при нас сутрин в 6:30 преди началото на учебните занимания и следобед от 16:00 до 18:00 и в събота, за да работят с нас. Всичко е безплатно за учениците, защото бихме искали да дадем еднакъв шанс на всеки ученик да развият своите умения за 21-ви век.

Партньори

България:

79 СУ "Индира Ганди" се намира в София, столицата на България в най-големия квартал на София - Люлин. Той носи името на великия индийски лидер Индира Ганди.

 

Училището е създадено през 1982 г. Тук се обучават около 900 ученици на възраст 7 - 19 години. Има предучилищна група деца, които посещават специални класове. Децата започват да учат английски език и информационни технологии на 7-годишна възраст.

 

Средното образование е от 5 до 7 клас. Гимназиалното образование е от 8 до 12 клас с разширеноизучаване на английски език  и информационни технологии.

Италия:

Ние сме средно образователно училище за ученици от 14 до 19 г. Основано през 1961 г. като Професионално училище за промишленост и занаятчийство, през годините то е разширено с добавянето на още три клона, превръщайки се във важна забележителност за образователно и професионално обучение в нашата град. Днес училището е съставено от четири клона: Професионална гимназия за промишленост и занаятчийство - състояща се от две секции, „Произведено в Италия“ (за мода и шивачество) и „Поддръжка и техническа поддръжка“ -, Морски технически институт, Училище за геодезисти и Техническо училище по химия, материали и биотехнологии. По-специално, ние популяризираме познанията и използването на ИКТ и нашето училище е предоставило 3D принтер, с който всички наши ученици могат да реализират обекти, които са проектирали преди това. През май 2016 г. участвахме в състезанието „Startupper School lab“ с „Торба за смяна на кожата“, конвертируема и сгъваема чанта, проектирана с CAD, чиито ципове са реализирани с нашия 3D принтер.

Литва:

Основното училище Uzupio се намира в град Ukmerge, който е на 70 км от Вилнюс, столицата на Литва. Нашето училище е едно от най-старите училища в Укмерге, тук учат около 400 ученици.

 

Всички са много приятелски настроени, услужливи и подкрепящи, така че ако имате нужда от помощ, определено можете да се обърнете към тях. Учителите са много добри професионалисти и винаги са готови да помогнат на учениците да придобият знания.

Винаги можете да намерите здравословни, вкусни и евтини ястия в столовата на нашето училище.

Ученическият съвет работи, за да се увери, че процесът на обучение не е изтощителен, а по-скоро забавен. Има неограничени възможности за спортуване и поддържане на форма, защото нашите ученици спортуват на превъзходно баскетболно и футболно игрище и използват много разнообразно оборудване.

Също така можете да избирате от широк спектър от дейности и клубове след училище, така че никога няма да скучаете. Освен това нашето училище винаги празнува по различни поводи и организира различни събития или акции, така че всички участват.

Полша:

Нашето училище се намира в Pinczyce - малко предградие в близост до Kozieglowy, Полша. Разположено е в южната част на Полша. Този регион е известен като полското юрско планинско пространство.

Училището има около 200 ученици и 30 учители, повечето от учениците се транспортират от най-близките села. Нашият учителски персонал се опитва да развива интересите на учениците. В нашето училище се преподават два чужди езика: английски и немски. Учениците имат избор от допълнителни занимания и са много успешни в спортни, художествени, европейски и музикални проекти. Там работят духов оркестър и мажоретки. Всички те участват в училищни празници.

Сградата на нашето училище е нова и модерна. Има съвременна научна лаборатория, компютърни и езикови кабинети. Нашето училище взе участие в три проекта на Коменски, които продължават от 2008 до 2014 г. Участваха страни, които са участници в Европейския съюз и други. Те са разкрепостени, непринудени и креативни.

Pro.M.E.T.EU.S.

е младо сдружение с нестопанска цел, активно в Централна Италия, основано от основатели под 35 години, които имат опит в международния и европейски обмен и работят без етнически, идеологически или конфесионални различия, вдъхновени от принципите на равенство, зачитане на правата на човека и правилото на закона и демокрацията. Асоциацията популяризира различни ценности като екологичната устойчивост, активно участие в демократичния живот на страната, зачитане на разнообразието, развитие на артистичния и предприемачески талант и по-общо културата във всичките й форми (включително познаването на местните, регионални и европейски традиции). Двата принципа, които оживяват дейността на Прометей, са: от една страна, убеждението, че в един свят, все по-обвързан от ден на ден, не можем да действаме сами, а трябва да създадем мрежа в Европа, за да се изправим пред социалните и икономически предизвикателства. От друга страна, съзнанието, че не може да съществува интеграция на различни култури без дълбоко познаване на нашата собствена култура и нашите собствени традиции. В тази перспектива асоциацията е активна, за да насърчи обмена между различни европейски култури, започвайки от преоткриване на местните.

Асоциацията също така иска да помогне на хората да разберат своите потенциали и амбиции, за да насърчат онова човешко, личностно и професионално развитие, което е от основно значение за взаимодействието в съвременното общество. Освен това Pro.M.E.T.EU.S. вярва в интеграцията и овластяването на младите хора в неравностойно положение (млади с образователни проблеми и / или с леки увреждания).

Румъния:

Asociația Edulifelong е организация с нестопанска цел, основана през 2013 г., която популяризира алтернатива на действителната система за образование и обучение, различен начин за разбиране на процесите на преподаване и обучение, като предлага висококачествено неформално образование, а също и обучение на възрастни (главно учители, но също и младежки работници), както и млади хора.

Нашата асоциация помага на младите хора да кандидатстват за местни, национални и европейски фондове и им дава възможност да се срещнат с други младежи чрез планирания проект и дейности. Правим всичко възможно, за да им помогнем да придобият личен и професионален растеж.

Нашите дейности обхващат трите основни области: неформално образование, образование за личностно развитие и професионално обучение.

Чрез планираните проекти и партньорства, нашата асоциация цели да включи младите хора, независимо от техния социален статус в дейности на местно, регионално или транснационално ниво. За да постигнем целите си, възнамеряваме да организираме дейности и събития като срещи, семинари, курсове за обучение, семинари, конференции, улични събития, фестивали, младежки обмен и др.

Нашата цел е да им помогнем да вземат активно участие в живота на нашата общност, да разширят възможностите си да станат отговорен гражданин в Европейския съюз.

Използвайки методи за неформално образование, ние насърчаваме предаването на знания и ноу-хау, като се занимаваме с проекти по теми, свързани със съвременните култури, млади предприемачи, здравеопазване и спорт, равенство за мъжете и жените, зелена среда, толерантност и европейско съзнание.

Турция:

Средното училище Haci Mustafa Gazioğlu е централно училище в Централна Анадолска област на провинция Melikgazi, Kayseri. Има 1 управител, 3 помощник мениджъри, 77 учители, 1102 ученици на възраст 9-14 години и 3 служители. В нашето училище има 27 класни стаи, 1 научна лаборатория, 1 компютърен клас, 1 техно класна стая, Z библиотека и конферентна зала.

Този проект беше важен фактор за повишаване на мотивацията на нашите учители и ученици. „Електрическото превозно средство от ново поколение“ спечели първо място в Турция в състезанието, организирано от TÜBITAK.

Заедно с учениците се провеждат общоучилищни спортни дейности (баскетбол, футбол, волейбол и др.) и културни дейности (Модел на самолети, Образование по кодиране, Една стъпка към постиженията, Това е моята работа, Изследване на себе си и др.)

Нашият ученически профил се състои от изключително успешни ученици в околната среда.

“Паролите са като бельото: не позволявайте на хората да го виждат, сменяйте го много често и не го споделяйте с непознати.”

Крис Пирило

Our Mission

Нашата мисия

Secure Internet Real Freedom е стратегическо партньорство с иновации на програма Еразъм+.

Координатор: Kállósemjéni Diákokért és Ifjakért Egyesület (Унгария)

Партньори:

• Haci Mustafa Gazioglu Ortaokulu (Турция)

• Ukmerges Uzupio pagrindine mokykla (Литва)

• Szkola Podstawowa w Pinczycach (Полша)

• 79 СУ "Индира Ганди" (България)

• ASOCIATIA EDULIFELONG (Румъния)

• Istituto D'istruzione Secondaria Superiore Statale "Luigi Calamatta„ (Италия)

• Associazione Culturale Pro.m.e.t.eu.s (Италия)

Основните цели са:

• Анализ на необходимостите

• База данни с изследвания

• Илюстрован наръчник - книга, която да бъде написана от учителите за ученици за безопасното използването на интернет

• Кратки филми: „Проблемите и решенията, които срещаме в ежедневието, свързани с използването на безопасен интернет

• Обучение за Arduino: „Цифрови материали, които да създават учениците“

• „Интернет ден“ - да се организира от семейства и ученици в училищата заедно

• Обучение на ученици и техните семейства за „Кибертормоз, кибер капани“

• Информационно образование за ученици и техните семейства „Стани добър цифров гражданин“.

• Интервюта с местните хора за безопасно използване на интернет в сътрудничество с местните медии

• Подготовка на истории и игри за „Безопасно използване на Интернет“

Интелектуални продукти:

• Учебни материали за Arduino

• Илюстриран наръчник

• База данни с изследвания

• Късометражен филм

Международни срещи:

• 1-ви TPM: Румъния

• 2-ри TPM: Италия

• 3-ти TPM: Полша

• Първа LTTA в България: Какво означава безопасното използване на Интернет за вас?

• 2-ра LTTA в Унгария: Web 2.0 инструменти за работата по проекта

• 3-та LTTA в Литва: Запознайте се с феномена на кибертормоза!

• 4-та LTTA в Турция: Кодиране и познания по роботика за учениците

Нашата визия

Цифровите технологии са променили света. Интернет, който е важен елемент от информационното общество, предоставя голямо удобство в масовата комуникация и споделяне на информация, но също така поражда много опасения по света поради негативното си съдържание. Фактът, че интернет има постоянно развиваща се и променяща се динамична структура, засяга потребителите на интернет.

Несъзнателното използване на Интернет, което влияе на социалния живот на важно ниво, представлява заплаха за личния и социалния живот.

Важно е училищата да създават планове за действие за съзнателно използване на Интернет и родителите да са обучени в тази област. Дейностите за повишаване на осведомеността трябва да се извършват, като се вземат предвид стъпките за използване на съзнателни, безопасни, управляеми и измерими информационни технологии.

Според доклада от 2017 г. на UNICEF, UNICEF, всяко дете трябва да се възползва от възможностите, предлагани от цифровия свят, и да бъде защитено от онлайн рискове. Изследванията, проведени за тази цел, трябва да се ускорят и да се проведат по-целенасочени проучвания. Цифровите технологии могат да доведат до нови начини за децата да реализират своя потенциал. За да се улови бързата промяна в тази област, е необходимо да се действа незабавно. Тези рискове могат да създадат невидими заплахи, които могат да навредят на децата.

Според резултатите от изследванията децата на възраст 8-12 години са изложени на 56% от кибер рисковете в световен мащаб, 47% от децата на възраст 8-12 години са изложени на кибертормоз в света. 19 на сто са изложени на онлайн сексуално съдържание / дейности.

Според резултатите от изследването на Европейската комисия в 25 държави, 92% от децата използват интернет, за да си правят домашните, 83% играят игри, 75% гледат видеоклипове и 71% използват интернет за социални медии.

В това проучване, въз основа на данните, получени от 25 европейски държави, бяха изследвани интернет дейностите на децата и техните родители, рисковете и родителската информираност на децата и родителите.

Данните в проучването са получени чрез интервюиране на 23 000 интернет потребители от 23 европейски държави на възраст между 9 и 16 години. Резултатите показват, че повечето интернет умения на децата са недостатъчни и те са изложени на много онлайн рискове. Освен това родителите не разполагат с достатъчно информация, за да спасят децата си от интернет рискове.

В резултат на изследването беше установено, че децата не разполагат с достатъчно знания и умения относно сигурността в Интернет и семействата не подкрепят адекватно децата си. Ето защо се препоръчва да се направят различни решения и проучвания за повишаване на осведомеността в училищата.

Установено е, че много деца са изложени на онлайн рискове и тези рискове се увеличават с промяната на средствата за комуникация през Интернет. Една от неотложните задачи на училищата, децата и родителите е да поемат отговорност за повишаване на осведомеността.

Ясно е, че знанията на учениците за техните онлайн рискове са недостатъчни. Децата нямат достатъчен капацитет да проверяват надеждността на онлайн съдържанието. За тази цел трябва да се работи върху цифровите технологии и безопасното използване на интернет в училищата, за да се получат данни, да се вземат необходимите мерки, да се защитят, да се укрепят и информират учениците.

 

Целта на този проект НЕ е да направи децата роби на цифровия свят, а да ги направи негови господари.

bottom of page