top of page

Hakkında

Koordinatör

Macaristan

Derneğimiz Kállósemjéni Diákokért és Ifjakért Egyesület, 2013 yılında 10 ebeveyn tarafından kurulmuştur. Kar amacı gütmeyen, sivil toplum kuruluşudur. Anaokulundan Üniversiteye uzanan yetenekli çocukları destekliyoruz. Dezavantajları olan öğrencilere ve öğrencilere yardım ediyoruz.

  • Kállósemjén'de ve çevresindeki yerleşim yerlerinde yaşayan öğrencilerin ve jouvenillerin yeteneklerini geliştirmek

  • yetenekleri geliştirmek ve ortaya çıkarmak

  • Üyeleri için düzenli kendi kendine eğitim, spor ve yarışmalar için fırsatları garanti eder.

  • Eğitim faaliyetleri

  • entelektüel sporları doğrulayan

  • çalışma grupları ve yaz kampları düzenlemek ve işlem yapmak

  • faydalı boş zaman programları düzenlemek

  • sağlıklı yaşamak için beslemek

  • yarışmalar düzenleme ve işlem yapma

  • sosyal hayatı açmak, inşa etmek ve sürdürmek

Gönüllülerle çalışıyoruz.

Öğrencilerimizin becerilerini geliştirmek için 3 ana yönümüz var.

  • kutu oyunlarıyla eleştirel düşünme, problem çözme ve sosyal beceriler geliştirmek

  • lego robotları ile dijital beceriler ve algoritmik düşünme geliştirme

  • STEM konusunda farklı atölye çalışmaları ile STEM becerilerinin geliştirilmesi:

Ayrıca öğretmenler ve yetişkinler için ulusal ve uluslararası kurslarımız var ve bir ebeveyn kulübümüz var.

Öğrencilerimiz birçok yarışmaya (ulusal ve uluslararası yarışmalara dama ve lego robotlarında katıldılar.

Öğrencilerimiz sabah 6: 30'da okulun başlamasına kadar, öğleden sonra 16: 00-18: 00 saatleri arasında ve cumartesi günleri bizimle çalışmak için bize geliyorlar. Öğrenciler için her şey ücretsiz, çünkü her öğrenciye 21. yüzyıl becerilerini geliştirmeleri için eşit şans vermek istiyoruz.

ORTAKLAR

BULGARİSTAN

79 "Indira Gandhi" Ortaokul, Bulgaristan'ın başkenti Sofya'da, Sofya'nın en büyük mahallesi olan Lyulin'de yer almaktadır. Büyük Hint lideri Indira Gandhi'nin adını taşıyor.

Okul 1982 yılında kurulmuştur. Burada yaşları 7 - 19 arasında değişen yaklaşık 900 öğrenci eğitim görmektedir. Özel derslere devam eden bir anaokulu grubu çocuk var. Çocuklar 7 yaşında İngilizce ve Bilgi teknolojilerini öğrenmeye başlar.

Orta öğretim 5. sınıftan 8. sınıfa kadardır. Lise eğitimi İngilizce ve BT ile 8. sınıftan 12. sınıfa kadardır.

İTALYA

14-19 yaşları arasındaki öğrenciler için orta öğretim kurumuyuz. 1961 yılında Sanayi ve Zanaatkarlık Meslek Yüksekokulu olarak kurulan, yıllar içinde üç branşın daha eklenmesiyle genişlemiş ve eğitim ve mesleki eğitim için önemli bir dönüm noktası haline gelmiştir. kasaba. Bugün dört şubeye sahip: "İtalya'da Üretildi" (moda ve terzilik için) ve "Bakım ve Teknik Destek" olmak üzere iki bölümden oluşan Sanayi ve Zanaatkarlık Meslek Okulu, Denizcilik Teknik Enstitüsü, Arazi Sörveyörleri Enstitüsü ve Kimya, Malzeme ve Biyo-teknolojiler. Özellikle BİT bilgisini ve kullanımını teşvik ediyoruz ve okulumuz, tüm öğrencilerimizin önceden tasarladıkları ve tasarladıkları nesneleri gerçekleştirebilecekleri bir 3D yazıcıyı kullanıma sundu. Mayıs 2016'da 3B yazıcımızla fermuarları gerçekleştirilen CAD ile tasarlanmış, dönüştürülebilir ve katlanabilir bir çanta olan "Deri değiştiren çanta" ile "Başlangıç ​​Okul laboratuvarı" yarışmasına katıldık.

LİTVANYA

Uzupio temel okulu, Litvanya'nın başkenti Vilnius'a 70 km uzaklıktaki Ukmerge kasabasındadır. Okulumuz Ukmerge'deki en eski okullardan biridir, burada yaklaşık 400 öğrenci öğrenmektedir.

Herkes çok arkadaş canlısı, yardımsever ve destekleyicidir, bu yüzden herhangi bir yardıma ihtiyacınız olursa kesinlikle onlara başvurabilirsiniz. Öğretmenler çok profesyoneldir ve her zaman bilgi edinirken öğrencilere yardım etmeye isteklidirler.

Okulumuzun kantininde her zaman sağlıklı, lezzetli ve ucuz yemekler bulabilirsiniz.

Öğrenci Konseyi, öğrenme sürecinin yorucu veya uyuşturucudan değil, aynı zamanda eğlenceli olduğundan emin olmak için çalışır. Spor yapmak ve formda kalmak için sınırsız olasılık vardır çünkü teknecilerimiz mükemmel bir basketbol sahasında ve futbol sahasında çalışır ve çok sayıda çeşitli donanım kullanır.

Ayrıca, aralarından seçim yapabileceğiniz çok çeşitli okul sonrası aktiviteler ve kulüpler vardır, böylece asla sıkılmayacaksınız. Ayrıca okulumuz her zaman farklı vesilelerle kutlar ve çeşitli etkinlikler veya eylemler düzenler, böylece herkes dâhil olur.

POLONYA

Pinczyce'deki İlkokul, Polonya'nın Kozieglowy kenti yakınlarındaki küçük bir banliyö okuludur. Polonya'nın güney kesiminde yer almaktadır. Bu bölge Polonya Jurassic Highland olarak bilinir. Yaklaşık 200 öğrenci ve 30 personel var, öğrencilerin çoğu en yakın köylerden naklediliyor. Öğretmen kadromuz öğrencilerin ilgilerini geliştirmeye çalışıyor. Okulumuzda iki yabancı dil öğretilmektedir: İngilizce ve Almanca. Öğrencilerin ekstra aktivite dersleri vardır ve spor, sanat, Avrupa ve müzik projelerinde çok başarılıdırlar. Bir bando, majoretler ve ponpon kızlar çalışıyor. Hepsi okul ünlülerinde yer alıyor. Okulumuzun binası yeni ve moderndir. Modern bir bilim laboratuvarı, bir BT veya bir dil sınıfı var. Okulumuz, 2008'den 2014'e kadar süren üç Comenius projesinde yer aldı. Avrupa Birliği'nin ve diğerlerinin katılımcısı olan ülkeler vardı. Açık fikirli, uyumlu ve yaratıcıdırlar.

Pro.M.E.T.EU.S.

Orta İtalya'da faaliyet gösteren, uluslararası ve Avrupa alışverişlerini deneyimlemiş ve eşitlik, insan haklarına saygı ve kurallardan esinlenen etnik, ideolojik veya mezhepsel ayrımlar olmaksızın faaliyet gösteren 35 yaş altı kurucu tarafından kurulmuş, kar amacı gütmeyen genç bir kültür birliğidir. hukuk ve demokrasi. Dernek, çevresel sürdürülebilirlik, bölgenin demokratik yaşamına aktif katılım, çeşitliliğe saygı, sanatsal ve girişimci yeteneklerin iyileştirilmesi ve daha genel olarak tüm biçimleriyle (yerel, bölgesel ve Avrupa gelenekleri). Prometeus'un faaliyetini canlandıran iki ilke şunlardır: Bir yandan, her geçen gün daha bağlantılı bir dünyada tek başımıza çalışamayacağımız, ancak sosyal ve ekonomik zorluklarla yüzleşmek için Avrupa'da bir ağ oluşturmamız gerektiği inancı. Öte yandan, kendi kültürümüz ve kendi geleneklerimiz hakkında derinlemesine bilgi sahibi olmadan farklı kültürlerin bütünleşmesinin var olamayacağı bilinci. Bu perspektifte dernek, yerel kültürlerin yeniden keşfedilmesinden başlayarak farklı Avrupalı ​​kültürleri arasında alışverişi teşvik etmek için aktiftir.

Dernek ayrıca, modern toplumda etkileşim için temel olan İnsani, kişisel ve mesleki gelişimi teşvik etmek için bireylerin potansiyellerini ve hırslarını belirtmelerine yardımcı olmak istiyor. Ayrıca, Prometeus dezavantajlı gençlerin (eğitim sorunları ve / veya küçük engelleri olan gençler) entegrasyonuna ve güçlendirilmesine inanmaktadır.

ROMANYA

Asociația Edulifelong, 2013 yılında kurulmuş, kar amacı gütmeyen bir kuruluştur ve gerçek eğitim ve öğretim sistemine bir alternatif, öğretme-öğrenme süreçlerini anlamanın farklı bir yolunu, yüksek kaliteli yaygın eğitim ve aynı zamanda yetişkinlere eğitim (esas olarak öğretmenler ve aynı zamanda gençlik çalışanları) ve gençler.

Derneğimiz, gençlerin yerel, ulusal ve Avrupa fonlarına başvurmalarına yardımcı olur ve planlanan proje ve faaliyetler aracılığıyla diğer gençlerle tanışmalarını sağlar. Kişisel ve profesyonel gelişim elde etmelerine yardımcı olmak için elimizden gelenin en iyisini yapıyoruz.

Faaliyetlerimiz üç ana alanı kapsamaktadır: yaygın eğitim, kişisel gelişim için eğitim ve mesleki eğitim.

Derneğimiz, planlanan projeler ve ortaklıklar aracılığıyla, sosyal statülerine bakılmaksızın gençleri yerel, bölgesel veya ulusötesi düzeydeki faaliyetlere dahil etmeyi amaçlamaktadır. Hedeflerimize ulaşmak için toplantılar, çalıştaylar, eğitim kursları, seminerler, konferanslar, sokak etkinlikleri, festivaller, gençlik değişimleri gibi faaliyetler ve etkinlikler düzenlemeyi planlıyoruz.

Amacımız, onların topluluğumuzun yaşamında aktif bir rol almalarına, Avrupa Birliği'nde sorumlu bir vatandaş olma olanaklarını genişletmelerine yardımcı olmaktır.

Yaygın eğitim yöntemlerini kullanarak, çağdaş kültürler, genç girişimciler, sağlık ve spor, kadın ve erkek eşitliği, yeşil çevre, hoşgörü ve Avrupa bilinci ile bağlantılı konularla ilgili projelerle ilgilenerek bilgi ve bilgi aktarımını teşvik ediyoruz.

TÜRKİYE

Hacı Mustafa Gazioğlu Ortaokulu, Kayseri ili Melikgazi iline bağlı İç Anadolu Bölgesi'nde yer alan bir merkez okuludur. 1 yönetici, 3 müdür yardımcısı, 77 öğretmen, 1102

9-14 yaş arası öğrenciler ve 3 hizmetçi. Okulumuzda 27 derslik, 1 fen laboratuvarı, 1 bilgisayar sınıfı, 1 tekno sınıfı, Z kütüphanesi ve konferans salonu bulunmaktadır.

Bu proje öğretmenlerimizin ve öğrencilerimizin motivasyonunu artırmada önemli bir faktör oldu. TÜBİTAK'ın düzenlediği yarışmada 'yeni nesil elektrikli araç' Türkiye birincisi oldu.

Okul genelinde spor aktiviteleri (basketbol, futbol, voleybol vb.) Ve kültürel aktiviteler (Model Uçak Yapımı, Kodlama Eğitimi, Başarıya Bir Adım, Bu Benim İşim, Kendimi Keşfet vb.) Öğrencilerle birlikte yapılmaktadır.

Öğrenci profilimiz, çevredeki çok başarılı öğrencilerden oluşmaktadır.

"Şifreler iç çamaşırı gibidir: İnsanların görmesine izin vermeyin, çok sık değiştirin ve yabancılarla paylaşmamalısınız."

Chris Pirillo

Our Mission

Görevimiz

Güvenli İnternet Gerçek Özgürlük, Yenilik ile Erasmus + KA2 Stratejik ortağıdır.

Koordinatör: Kállósemjéni Diákokért és Ifjakért Egyesület (Macaristan)

Ortaklar:

  • Hacı Mustafa Gazioğlu Ortaokulu (Türkiye)

  • Ukmerges Uzupio pagrindine mokykla (Litvania)

  • Szkola Podstawowa w Pinczycach (Polonya)

  • 79 "Indira Gandhi" Ortaokulu (Bulgaristan)

  • ASOCIATIA EDULIFELONG (Romanya)

  • Istituto D'istruzione Secondaria Superiore Statale "Luigi Calamatta„ (İtalya)

  • Associazione Culturale Pro.m.e.t.eu.s (İtalya)

Ana hedefler:

  • İhtiyaç Analizi Raporu

  • Araştırma Veritabanı

  • Resimli rehber kitap - öğretmenler tarafından güvenli internet kullanımı konusunda öğrenciler için yazılacak kitap

  • Kısa Filmler: "Güvenli, einternet kullanımı ile ilgili günlük hayatta karşılaştığımız sorunlar ve çözümler

  • Arduino eğitimi: "Öğrenciler tarafından oluşturulacak dijital malzemeler"

  • Okullarda aileler ve öğrenciler tarafından birlikte düzenlenecek "İnternet Günü"

  • Öğrenciler ve aileleri için "siber zorbalık, siber tuzaklar" eğitimi

  • Öğrenciler ve aileleri için "iyi bir dijital vatandaş olma" bilgilendirme eğitimi.

  • Yerel medya ile işbirliği içinde güvenli internet kullanımı hakkında yerel insanlarla görüşmeler

  • 'Güvenli İnternet Kullanımı' hakkında hikayeler ve oyunlar hazırlamak

Fikri çıktılar:

  • Arduino eğitim materyalleri

  • Resimli rehber kitap

  • Araştırma Veritabanı

  • Kısa film

Uluslararası Toplantılar:

  • 1. TPM: Romanya

  • 2. TPM: İtalya

  • 3. TPM: Polonya

  • Bulgaristan'da 1. LTTA: Güvenli İnternet kullanımı sizin için ne ifade ediyor?

  • Macaristan'da 2. LTTA: Proje çalışması için Web 2.0 araçları

  • Litvania'da 3. LTTA: Siber zorbalık olgusunu öğrenin!

  • Türkiye'de 4. LTTA: Öğrenciler için kodlama ve robotik bilgisi

Vizyonumuz

Dijital teknoloji dünyayı değiştirdi. Bilgi toplumunun önemli bir unsuru olan internet, kitle iletişiminde ve bilgi paylaşımında büyük kolaylık sağlamakla birlikte olumsuz içeriğinden dolayı dünya çapında pek çok endişeye yol açmaktadır. İnternetin sürekli gelişen ve değişen dinamik bir yapıya sahip olması internet kullanıcılarını etkilemektedir.

Sosyal yaşamı önemli ölçüde etkileyen internetin bilinçsiz kullanımı, özel ve sosyal yaşamı tehdit etmektedir.

Okulların bilinçli internet kullanımı için eylem planları oluşturması ve ebeveynlerin bu alanda eğitilmesi önemlidir. Bilinçli, güvenli, yönetilebilir ve ölçülebilir bilgi teknolojilerini kullanma adımları dikkate alınarak bilinçlendirme çalışmaları yapılmalıdır.

UNICEF'in 2017 Dünya Çocuklarının Durumu UNIC raporuna göre, her çocuk dijital dünyanın sunduğu fırsatlardan yararlanmalı ve bekleyen çevrimiçi risklerden korunmalıdır. Bu amaçla yapılan çalışmalar hızlandırılmalı ve daha hedefe yönelik çalışmalar yapılmalıdır. Dijital teknoloji, çocukların potansiyellerini gerçekleştirmelerini engelleyen yeni ayrım yöntemlerine yol açabilir. Bu alandaki hızlı değişimi yakalamak için hemen harekete geçmek gerekiyor. Bu riskler, çocuklara zarar verebilecek görünmez tehditler oluşturabilir.

Araştırma sonuçlarına göre dünya genelinde 8-12 yaş arası çocuklar siber risklerin yüzde 56'sına maruz kalıyor, 8-12 yaş arası çocukların yüzde 47'si dünyada siber zorbalığa maruz kalıyor. Yüzde 19'u çevrimiçi cinsel içerik / faaliyetlere maruz kalıyor.

Avrupa Komisyonu'nun 25 ülkede yaptığı araştırmanın sonuçlarına göre çocukların yüzde 92'si ödevlerini yapmak için interneti kullanıyor, yüzde 83'ü oyun oynuyor, yüzde 75'i video izliyor ve yüzde 71'i interneti sosyal medya için kullanıyor.

Bu çalışmada 25 Avrupa ülkesinden elde edilen verilere dayanarak, çocukların ve ebeveynlerinin internet aktiviteleri, çocukların ve ebeveynlerin riskleri ve ebeveyn farkındalığı incelenmiştir.

Araştırmada veriler, 23 Avrupa ülkesinden 9-16 yaş arası 23.000 internet kullanıcısı ile görüşülerek elde edilmiştir. Sonuçlar, çocukların internet becerilerinin çoğunun yetersiz olduğunu ve birçok çevrimiçi riske maruz kaldıklarını göstermiştir. Ek olarak, ebeveynler çocuklarını internet risklerinden kurtarmak için yeterli bilgiye sahip değildi.

Araştırma sonucunda çocukların internet güvenliği konusunda yeterli bilgi ve beceriye sahip olmadıkları ve ailelerin çocuklarını yeterince desteklemediği görülmüştür. Bu nedenle okullarda farkındalık yaratmak için farklı çözüm ve çalışmalar yapılması önerilmektedir.

Pek çok çocuğun çevrimiçi risklere maruz kaldığı ve İnternet üzerinden iletişim araçları değiştikçe bu risklerin arttığı tespit edilmiştir. Okulların, çocukların ve ebeveynlerin acil görevlerinden biri de farkındalık yaratmak için sorumluluk almaktır.

Öğrencilerin çevrimiçi risklerine ilişkin bilgilerinin yetersiz olduğu açıktır. Öğrencilerin çevrimiçi içeriğin güvenilirliğini sorgulamak için yeterli kapasitesi yoktur. Bunun için okullarda veri elde etmek, gerekli önlemleri almak, korumak, güçlendirmek ve öğrencileri bilgilendirmek için dijital teknoloji ve güvenli internet kullanımı konusunda çalışmalar yapılmalıdır.

Bu projenin amacı çocukları dijital dünyanın kölesi yapmak değil, onları efendileri yapmaktır.

bottom of page